Академічна доброчесність — це сукупність етичних принципів та визначених
законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час
навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення
довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень (Зі Статті
42. ЗУ “Про освіту”).
Основні принципи академічної доброчесності:
· старанність, самостійність у навчанні;
· відповідальність за власні вчинки і
чесне здобуття оцінок;
· толерування думок інших, взаємоповага та
підтримка;
· гідна та моральна поведінка під час
навчального процесу та поза ним.
· відповідальність за власні вчинки і
чесне здобуття оцінок;
· толерування думок інших, взаємоповага та
підтримка;
· гідна та моральна поведінка під час
навчального процесу та поза ним.
Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти передбачає:
- самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового
контролю результатів навчання (для осіб з особливими освітніми потребами ця
вимога застосовується з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей);
- посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень,
відомостей;
- дотримання норм законодавства про авторське право і суміжні права;
- надання достовірної інформації про результати власної навчальної (наукової,
творчої) діяльності, використані методики досліджень і джерела інформації.
За порушення академічної доброчесності
здобувачі освіти можуть бути притягнені до такої академічної відповідальності:
- повторне проходження оцінювання (контрольна робота, іспит, залік тощо);
- повторне проходження відповідного освітнього компонента освітньої програми;
- відрахування із закладу освіти (крім осіб, які здобувають загальну середню
освіту);
- позбавлення наданих закладом освіти пільг з оплати навчання.
Доброчесність забезпечує
створення умов для набуття знань
та розвитку власних здібностей.
